九型人格的分类基础是什么？
发布时间2017-02-21 21:58:28
九柱图认为个体要处理的问题有三方面，分别是：情绪、行动能力、与环境的关系。每个人会特别致力于其中一种“专攻”，而可能产生的结果有三种：发展过度、发展不足，或是失去与该问题的直接连系。（很抱歉，不知道为什么，没有“发展恰当”这个选项。）
按照理查的命名方式，由这三类问题与三种处理方式衍生出的九种性格型态如下：（括弧中的数字表示它们是第几型）
◎ 情感组型（Feeling Triad）：
这一组型的人，致力于情绪方面的问题。在个体健康状况良好时，他们的情感正是其个性中最受欢迎的焦点，使他们在与人交往时获得高度评价、广受喜爱；而在个体不健康时，他们的情绪会严重失衡。这一组型的人共有的问题：认同、敌意。
(2) 助人型 (Helper）--
情感表达能力过度，习于表达正面情感。
特征：关心照顾他人、慷慨、具占有欲、喜欢操弄别人。
(3) 动机型（Motivator）--
失去表达自己真实情感的能力，习于隐藏自己真实情感，塑造另一种面目于他人面前。
特征：自我肯定、具竞争心、自恋、敌意强烈。
(4) 艺术型（Artist）：
情感表达能力不足，习于审视、放任自己负面情感。
特征：具创造力、直觉敏锐、内向、抑郁。
◎ 行动组型（Doing Triad）：
这一组型的人，致力于行动做事能力的发展。在个体健康状况良好时，他们的行动能力是其他组型的人比不上的，通常在实务上或科学方面有突出的表现；而在个体不健康时，他们的行动能力会严重失衡。这一组型的人共有的问题：焦虑、不安全感。
(5) 思考型（Thinker）--
行动能力不足，以思考代替行动。
特征：具洞察力、好分析、行为古怪反常、偏执、妄想。
(6) 忠诚型（Loyalist）--
失去独立行动的能力，需要权威或团体首肯、引导。
特征：令人喜爱、尽责守分、依赖、自虐。
(7) 丰富型（Generalist）--
行动能力过度，能/要同时做很多事。
特征：多才多艺、冲动、无节制、狂乱。
◎ 关系组型（Relating Triad）：
这一组型的人，致力于个体与周遭环境之间的关系。在个体健康状况良好时，他们与环境或他人之间的关系，处理得相当好，通常能成为优秀的领导人物；而在个体不健康时，他们与周遭环境的关系会严重失衡。这一组型的人共有的问题：压抑、攻击。
(8) 领导型（Leader）--
关联周遭环境的能力发展过度，能/要掌控周围环境。
特征：自信、坚强、专断、好斗。
(9) 和平型（Peacemaker）--
失去独立关联周遭环境的能力，能/要亲密的认同某个个人或信仰。
特征：具接受性、令人安心、消极、微不足道。
(10) 改革型（Reformer）--
关联周遭环境的能力发展不足，不易接受现状、不断求改善。
特征：理性客观、有原则、讲求秩序、完美主义。
按照理查的命名方式，由这三类问题与三种处理方式衍生出的九种性格型态如下：（括弧中的数字表示它们是第几型）
◎ 情感组型（Feeling Triad）：
这一组型的人，致力于情绪方面的问题。在个体健康状况良好时，他们的情感正是其个性中最受欢迎的焦点，使他们在与人交往时获得高度评价、广受喜爱；而在个体不健康时，他们的情绪会严重失衡。这一组型的人共有的问题：认同、敌意。
(2) 助人型 (Helper）--
情感表达能力过度，习于表达正面情感。
特征：关心照顾他人、慷慨、具占有欲、喜欢操弄别人。
(3) 动机型（Motivator）--
失去表达自己真实情感的能力，习于隐藏自己真实情感，塑造另一种面目于他人面前。
特征：自我肯定、具竞争心、自恋、敌意强烈。
(4) 艺术型（Artist）：
情感表达能力不足，习于审视、放任自己负面情感。
特征：具创造力、直觉敏锐、内向、抑郁。
◎ 行动组型（Doing Triad）：
这一组型的人，致力于行动做事能力的发展。在个体健康状况良好时，他们的行动能力是其他组型的人比不上的，通常在实务上或科学方面有突出的表现；而在个体不健康时，他们的行动能力会严重失衡。这一组型的人共有的问题：焦虑、不安全感。
(5) 思考型（Thinker）--
行动能力不足，以思考代替行动。
特征：具洞察力、好分析、行为古怪反常、偏执、妄想。
(6) 忠诚型（Loyalist）--
失去独立行动的能力，需要权威或团体首肯、引导。
特征：令人喜爱、尽责守分、依赖、自虐。
(7) 丰富型（Generalist）--
行动能力过度，能/要同时做很多事。
特征：多才多艺、冲动、无节制、狂乱。
◎ 关系组型（Relating Triad）：
这一组型的人，致力于个体与周遭环境之间的关系。在个体健康状况良好时，他们与环境或他人之间的关系，处理得相当好，通常能成为优秀的领导人物；而在个体不健康时，他们与周遭环境的关系会严重失衡。这一组型的人共有的问题：压抑、攻击。
(8) 领导型（Leader）--
关联周遭环境的能力发展过度，能/要掌控周围环境。
特征：自信、坚强、专断、好斗。
(9) 和平型（Peacemaker）--
失去独立关联周遭环境的能力，能/要亲密的认同某个个人或信仰。
特征：具接受性、令人安心、消极、微不足道。
(10) 改革型（Reformer）--
关联周遭环境的能力发展不足，不易接受现状、不断求改善。
特征：理性客观、有原则、讲求秩序、完美主义。
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